L’Auxiliaire de Gérontologie accompagne au quotidien, en équipe pluridisciplinaire, et en coopération avec les aidants familiaux, les personnes âgées dépendantes (“grand âge”, démences Alzheimer et “apparentées”, autres maladies neurodégénératives et/ou chroniques) et/ou les personnes handicapées âgées (handicap physique - handicap mental - handicap psychique). L’Auxiliaire de Gérontologie favorise le maintien, la restauration et le développement de l’autonomie et/ou accompagne la perte d’autonomie. Il participe à améliorer la qualité de vie et le bien-être de la personne et de son entourage. Professionnel de l’accompagnement des dépendances, l’Auxiliaire de Gérontologie agit dans le cadre du projet de service et du projet personnalisé, en interaction avec la personne et les proches aidants. Il est intégré à une équipe pluridisciplinaire et participe aux échanges avec l’équipe médico-sociale, le réseau gérontologique, etc. L’Auxiliaire de Gérontologie joue un rôle pivot dans l’aide à la relation. Il veille à la préservation et /ou à la restauration des liens et de la communication, y compris avec les personnes âgées dépendantes et personnes handicapées âgées qui ne communiquent pas de « façon habituelle ». Dans une approche globale de compréhension de la personne et de sa trajectoire de vie, cet accompagnement éthique apporte à la personne âgée dépendante et/ou présentant un handicap, une réponse personnalisée et évolutive qui s’appuie sur l’ensemble des actes quotidiens et essentiels, les activités sociales et citoyennes, l’animation, les activités de stimulation cognitives et sensorielles et l’accompagnement de la fin de la vie.
Formation accessible par bloc de compétences (cf. fiche RNCP) - Entrées et sorties permanentes dès lors que les pré requis sont validés
Nombre de personnes formées en 2019 : 8
Taux de réussite à l'examen : 88 %
Note de satisfaction client : 4/5
PROCHAINE SESSION : PROGRAMMATION EN COURS

|
88 %
DE RÉUSSITE À L'EXAMEN
100 %
DE TAUX D’INSERTION
|
|

Durée du parcours de formation
Nombre d’heures en centre : 560*
* durée prévisionnelle, un positionnement pédagogique est toujours réalisé en amont.
Public concerné
Demandeur d’emploi / Salarié
Prérequis
- Maîtriser les savoirs de base (lire, écrire, compter)
- Avoir valider son projet professionnel
- Avoir satisfait aux tests d’entrée en formation (test écrit et entretien individuel)
- Avoir les aptitudes physiques compatibles avec l'exercice du métier
Modalités d’accès
- Entretien individuel / positionnement pédagogique
- Test écrit
Effectifs
Minimal : 8 stagiaires—Maximal : 20 stagiaires
L’établissement est entièrement accessible pour les personnes à mobilité réduite.
Nous contacter pour tout autre aménagement spécifique selon la nature du handicap.
Objectifs de l’action
Former des professionnels compétents pour favoriser le maintien de l’autonomie de la personne âgée grâce un accompagnement centré sur l’individu et sur la recherche continue d’une relation qui vise à rendre à la personne son rôle d’acteur jusqu’au dernier moment de sa vie.
Titre de niveau 3, délivré par le CREFO.
Lieu de l’action
MFR La Saillerie—2 rue Pilastre 49100 ANGERS
Tramway : Ligne A—Arrêt « Berges de Maine »
Bus : Ligne 10—Arrêt « Place Ney »
Coordonnées
02 41 21 14 31
mfr.la-saillerie@mfr.asso.fr
www.lasaillerie.org
Responsable de l’action : DOUILLARD Maud—Directrice
Responsable administrative : BERTHELOT Fiona—Assistante de formation
Coût horaire : 14,00 € - Nous contacter pour un devis personnalisé
RNCP 1761
|
Contenu de la formation
BC1 : Analyser, comprendre les besoins et identifier les potentiels d'une personne âgée dépendante ou d'une personne âgée handicapée
- Mettre en place les démarches pour s'informer et comprendre la personne aidée, sa trajectoire de vie, ses potentiels
- Entrer en relation avec la personne âgée et veiller à maintenir constamment cette relation
- Situer la personne aidée dans son environnement
BC2 : Définir, ajuster, évaluer les objectifs des actions d'accompagnement d'une personne âgée dépendante
- Traduire les besoins d'aide identifiés en objectifs d'intervention
- Définir la logique d'intervention afin d'orienter les actions d'accompagnement
- Définir les indicateurs qui permettront d'évaluer l'atteinte des objectifs de l'accompagnement, les effets et la pertinence des moyens mis en oeuvre
BC2 : Stimuler, restaurer, développer l'autonomie ou accompagner la perte d'autonomie d'une personne dépendante
- Accompagner le développement de l'autonomie de la personne ou accompagner la perte d'autonomie lors des moments fondamentaux (admission, temps sociaux, fin de vie...)
- Stimuler la participation de la personne lors de l'accompagnement des activités du quotidien (repas, toilette...)
Modalités d’évaluation
Tout au long du parcours de formation, le stagiaire sera évalué par les formateurs.
Ces évaluations sont formalisées dans un livret d'évaluation.
Les compétences des candidats sont évaluées par un jury au vu :
- D'évaluations des compétences acquises en situation professionnelle sur le lieu d'exercice (salarié en poste) ou lors d'une période de stage pratique dans une structure d'accueil,
- D'une évaluation au cours d'une mise en situation reconstituée sur un plateau technique,
- D'un entretien oral sur la base d'un rapport écrit, retraçant l'accompagnement d'une personne âgée dépendante ou d'une personne âgée handicapée,
- D'une évaluation écrite des connaissances.
Le titre Auxiliaire de Gérontologie est délivré en fin de formation par le CREFO.
Nos +
- Accompagnement individualisé
- Enseignements dispensés par des professionnels qualifiés
- Plateaux techniques hab
- Fort partenariat avec les structures de stage
- Excellente connaissance du secteur d’activité
- Evaluation quotidienne de l’action (tour de table…), en milieu de formation (bilan individuel et collectif ), en fin de formation ainsi qu’à 6 et 12 mois après la sortie.
Modalités pédagogiques
Notre pédagogie se base sur les principes de la pédagogie active.
Ainsi, nos formateurs alterne entre :
- Des différentes techniques pédagogiques (jeux de rôle, mises en situation, étude de cas, échanges de pratiques, supports vidéos, sorties…)
- Des organisations de travail différentes (en groupe, sous-groupe, individuel…)
- Multimodalités pédagogiques
Un accès pour exercer en tant que :
- Auxiliaire de gérontologie
- Agent de soins
- Auxiliaire de vie
- Intervenant à domicile
Un tremplin pour :
- Le Diplôme d’État d'Aide-Soignant
- Le DE AES
|
|
|